理科状元系高考移民李洋，这个原籍湖北的16岁学生以897分的成绩列今年海南省高考理科的第一名，但其高考移民身份使教育厅迟迟没有公布其今年海南省理科状元的“名份”；而更为棘手的是，根据海南省2002年公布的政策，凡是学籍未满两年的高考移民将不能报考本科第一批院校，而李洋在海南的学籍刚好差一个月满两年。海南省教育厅即取消李洋报考一本资格。以海南招生政策为准清华大学招生办的屠老师表示，如果海南省教育厅已确定限报，即使李洋在网上填报了清华大学，他的档案还是无法实现投档，清华大学将不可能录取他。

     vincent开了一个头，我们就此事发表评论。

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vincent

    今天看了山东电视台对于这个问题的一个访谈节目，突然感到有种恶心。恶心的原因是，为了那些叫嚣“公平”的人恶心，你们弄清楚了究竟什么是公平吗？

    究竟问题在哪里呢？那个所谓的为了考生的“公平”在哪里呢？我们来看他们嘴了所谓的允许高考移民的公平：他有这样选择的权利，国家需要的是人才，既然他能够在海南那里达到标准，他在山东考不上就是他的被剥夺了上清华的权利。    这个究竟是不是公平？我们先来看看那个高中女教师所说的。好冠冕堂皇啊，教育的目的是为了培育人才。可是她从头到底说的都是什么呢？都是分数。为什么呢？因为她把人才的标准看成了分数。我今天能上清华的线，我就是人才。就像在辩论场上自己不用自己下的定义一样，前后矛盾且荒诞。那我到奇怪了，你这里能上清华的线，那里不能上，按照你的说法你一会儿是人才一会儿有不是人才，那你究竟是不是人才呢？就好象你人一会儿是活的一会儿是死的，难不成是个薛定谔人啊？为什么你在海南能上就一定说明你是人才呢？那如果我在全国都上不了，只有在海南能上，还能不能算是人才？是不是我只有上大学才是人才呢？她把整个人才偷换掉了，一切都是围绕那个功利的分数展开的。在这里分数究竟能够说明什么问题呢？其实什么都不能说明。虽然是一样的全国卷，但是不一样的大纲不一样的标准，这个分数有可比性吗？就算分数本身有可比性，那么这个分数真正能够反应多少东西呢？上海高考数学140以上甚至满分的大有人在，可水平还是没有那些考120多分山东学生江苏学生水平好；山东考分之高令人叹为观止，英语分数也是吓死人的，然而英语水平也不见得比上海、北京的学生要来得好。既然这个东西不能说明什么问题，那么还死缠着这个问题干什么呢？高中教师面对的现实是高考，可是这个现实和真正培育人的目的并不矛盾。而这个女教师恰恰忽视了教师最重要的东西，更拿这种奇谈怪论来作为证据说明问题。虽然你可以这么说，但是你这样说完全不符合你作为一个教师的身份，让人感到恶心。

    再来看看那些提出要“公平”，要设置全国统一录取线的人究竟讲的是不是公平。他们的一个论据是高分地区的学生完全是因为他们更刻苦，更努力，他们应该得到更多。听上去似乎没有错，可是事实真的是他们的一面之词吗？我们看到进入大学后来自全国各地都有非常刻苦用功的同学，山东同学并没有在成绩上显得特别突出，而是和其他人一样。所以我们看到，在同一所大学，同样的基础，甚至他们的起点比别人高的基础上（按照他们的说法考分高，他们更会学习，起点高），并没有取得非常优异的结果。所以我们可以看出，恰恰那个所谓的自身的优异性是站不住脚的，起作用的是那个客观的条件。如果我们把山东所有的老师和贵州的老师都对调，那将会怎么样？很明显，贵州在几年后的分数线将远远超过今天所看到的，而山东能不能在全国傲视群雄呢，还是个未知数。

    这个问题的真相终于显现出来了，带来这样地域性分数差异恰恰起决定性的是地域性资源的差异。退一万步说，就算今天高考移民对于这个移民本身是公平的，那么对于移民地区的其他考生呢？为什么他和你一样生下来是个人，却要接受不同质量的教育却要在一个场所下竞争呢？难道仅仅因为他们生在海南或者是他们没有钱到山东去读书？对他们公平何在？难道我们要为了几个人的公平，而去牺牲几十万甚至百万正常考生的公平吗？当然不允许！

    由于在这里地域性的差异起着非常重大的影响，这里的问题的讨论就好比法律中的形式正义，凡是现在依据整个流程而达到的结果，就是正义的。所以今天这个问题的结论非常清楚，高考移民本身就是一种不公平竞争的手段。即使今天我们的这个制度流程不是完美的，你现在没有一个更好的更公平的方法来替代它，那么你就遵守规则做下去，然后让规则本身去发展。但是更值得我们深思的是我们对这样一种功利性思维，投机心理究竟报着什么样的态度，是纵容，还是坚决抵制呢？

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mujun

    但是我们把问题继续想下去。如果说高考移民是不公平的竞争手段，那么我们就不能放任自流，要坚决抵制。怎么抵制？靠法律、靠规范、靠制度。怎样制定这个规章制度？难道说，有过移民史的学生没有权利参加高考？或者说，高校有权利拒绝录取在高考之前曾经迁过户口的人？或者干脆说，公安部门不能为将要参加高考的学生迁户口？我也不知道这个规章该怎么立，起码我上面说的那三种于情于理都是不对的。尽管从实际情况讲，高考移民是不公平的，但是制止高考移民一来于法理不通，二来也很难实施。我们都知道国家没有禁止“移民”，也没有禁止迁过户口的学生参加高考。我们希望禁止的是“以高考为目的的移民”。然而我们凭什么判断考生移民的目的呢？想要掩盖这个目的其实相当简单。执法部门要做这个判断岂不是变成了自由心证吗？

    再来说两句废话，真的是很废。不过讨论这个问题一般都以这样的话作为结尾，减小地区间差异才是根治问题的最重要的因素啊。

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